农家小福女 第162节（2 / 4）
可似乎，还未满七岁的宿主就已经选定了未来的发展方向。
这有点超出科科的服务经验，因为以往它遇到的宿主都是成年人，虽然辅导过程中总是有这样那样的问题，但宿主的事业发展方向是最不用它操心的。
一来是当时绑定时，宿主已经有了职业方向；二是，宿主是成年人，做什么，不做什么是他的自由，系统一般不会干涉。
但满宝不一样。
她太小了，它一直以为她当前的任务就是多读书，多学习当代的生存技能，以便将来拥有足够的能力。
可如果她对医术感兴趣的话，以这个时代的特点来说，似乎是要开始学习了。
系统又看了一眼宿主的积分，芯片中的数据串过来又串过去，最后还是提议道：“宿主，你要是决定学习医术了，我建议你使用系统内的教学室。”
第276章 教学室
满宝问：“是不是跟模拟展示一样的，可以模拟选中的文字？”
之前满宝想要知道怎么种山药的时候，曾经用过一次这个功能。
科科道：“有本质的区别，教学室更像是百科馆给宿主的福利。”
它道：“在未来，智慧生物要想学习知识，有很多种办法，在百科馆内购买书籍和教程是最简单的一种，我所说的教学室就是百科馆内的教程。”
科科道：“如果宿主想要学习医术，那就不能光靠自己读书自学了，运用起教学室是效率最大化的方法。”
满宝低头看了一眼她四哥，问道：“像哥哥这样的伤是不是能很快学到？”
“如果宿主选择学习的是《骨科基础》这本书的话，会很快学到的。”
“教学室贵吗？一本书要多少积分？”
“是按照授课老师的时长来算的，”科科道：“百科馆内所有的书籍，凡有授课老师讲解过的，都可以搜索得多，定价是根据课堂的价值，时长等综合因素来计算的，不一定。”
科科顿了一下后道：“所以我建议宿主购买教学室的终身使用权，这是各时空被绑定的宿主才拥有的优惠特权，一旦购买，不论宿主将来想要在百科馆内学习怎样的课程都可以，不会再收费。”
满宝转了转眼珠子，问道：“如果我要学你说的未来的人在天上飞来飞去的东西也可以？”
科科失笑，“可以。”
但有什么用呢？
你要是学习开飞行器，你得有个飞行器吧？
你要是学习造飞行器，那你还得学习机械，材料，传感神经和芯片等。
但你就算学了上列，你也弄不出来，因为所有的东西都是这个时代所没有的，你要想造出来，你就还得再往后学，那就属于各科的历史发展范畴了，而且至少得往前追溯六千年。
所以很多宿主，哪怕是拿到了系统，除非是跟它所在的时空相差很近，或就处于本时空偏远地区，不然是很少有人能运用到百科馆内的科技的。
主系统，以及控制主系统的那群智慧生物也从来不怕百科馆内的技术被人学去。
因为真正先进的那部分从来不会在百科馆内，也不是他们得到资料就能学会的存在。
作为已经有过好几任宿主，且成功失败各占了一半的系统来说，如何指导宿主选择正确的发展方向成了它最重要的一个任务。
没办法，虽然它的主数据中只有收录稀缺生物这一个任务，但经历过几个宿主的它知道，要想完成这一个任务，就得保证宿主活着，很好的活着，有能力的活着。
所以一定程度上来说，前者还依附于后者而存在，就如同它依附着宿主存在一样。 ↑返回顶部↑
这有点超出科科的服务经验，因为以往它遇到的宿主都是成年人，虽然辅导过程中总是有这样那样的问题，但宿主的事业发展方向是最不用它操心的。
一来是当时绑定时，宿主已经有了职业方向；二是，宿主是成年人，做什么，不做什么是他的自由，系统一般不会干涉。
但满宝不一样。
她太小了，它一直以为她当前的任务就是多读书，多学习当代的生存技能，以便将来拥有足够的能力。
可如果她对医术感兴趣的话，以这个时代的特点来说，似乎是要开始学习了。
系统又看了一眼宿主的积分，芯片中的数据串过来又串过去，最后还是提议道：“宿主，你要是决定学习医术了，我建议你使用系统内的教学室。”
第276章 教学室
满宝问：“是不是跟模拟展示一样的，可以模拟选中的文字？”
之前满宝想要知道怎么种山药的时候，曾经用过一次这个功能。
科科道：“有本质的区别，教学室更像是百科馆给宿主的福利。”
它道：“在未来，智慧生物要想学习知识，有很多种办法，在百科馆内购买书籍和教程是最简单的一种，我所说的教学室就是百科馆内的教程。”
科科道：“如果宿主想要学习医术，那就不能光靠自己读书自学了，运用起教学室是效率最大化的方法。”
满宝低头看了一眼她四哥，问道：“像哥哥这样的伤是不是能很快学到？”
“如果宿主选择学习的是《骨科基础》这本书的话，会很快学到的。”
“教学室贵吗？一本书要多少积分？”
“是按照授课老师的时长来算的，”科科道：“百科馆内所有的书籍，凡有授课老师讲解过的，都可以搜索得多，定价是根据课堂的价值，时长等综合因素来计算的，不一定。”
科科顿了一下后道：“所以我建议宿主购买教学室的终身使用权，这是各时空被绑定的宿主才拥有的优惠特权，一旦购买，不论宿主将来想要在百科馆内学习怎样的课程都可以，不会再收费。”
满宝转了转眼珠子，问道：“如果我要学你说的未来的人在天上飞来飞去的东西也可以？”
科科失笑，“可以。”
但有什么用呢？
你要是学习开飞行器，你得有个飞行器吧？
你要是学习造飞行器，那你还得学习机械，材料，传感神经和芯片等。
但你就算学了上列，你也弄不出来，因为所有的东西都是这个时代所没有的，你要想造出来，你就还得再往后学，那就属于各科的历史发展范畴了，而且至少得往前追溯六千年。
所以很多宿主，哪怕是拿到了系统，除非是跟它所在的时空相差很近，或就处于本时空偏远地区，不然是很少有人能运用到百科馆内的科技的。
主系统，以及控制主系统的那群智慧生物也从来不怕百科馆内的技术被人学去。
因为真正先进的那部分从来不会在百科馆内，也不是他们得到资料就能学会的存在。
作为已经有过好几任宿主，且成功失败各占了一半的系统来说，如何指导宿主选择正确的发展方向成了它最重要的一个任务。
没办法，虽然它的主数据中只有收录稀缺生物这一个任务，但经历过几个宿主的它知道，要想完成这一个任务，就得保证宿主活着，很好的活着，有能力的活着。
所以一定程度上来说，前者还依附于后者而存在，就如同它依附着宿主存在一样。 ↑返回顶部↑