炮灰谢绝循环利用!_分卷阅读_143(2 / 2)

投票推荐 加入书签 留言反馈

  .
  简泽安在这一天得到了各科老师轮番的、全方位多角度的反复cue。
  有的是表扬。
  “这次咱们班的第一名简泽安同学,同样也取得了咱班数学第一!109分,进步非常大,而且我说过的必须拿下的基础题分数,他确实做到了全都拿下,看得出来认真按照我说的复习和检查了……”
  “咱班简泽安,英语成绩126!毫无疑问也是单科第一!这个成绩,不瞒你们说,就是拿到前几个重点班去,那也是排在中上的!简泽安的英语一向挺好,有的同学可能就会说了,‘啊,他出过好几次国啊’。但是我实话告诉你们,应试教育的英语,跟真正你出国要用的英语……没什么关系!对,我话就放在这儿了。你们还别不服气。就还说简泽安,他以前英语在咱班就算可以的,但是基本也就一百出头,他以前上过120吗?没有!一个假期回来,他就126了!这假期他出国没有?没有!你说说英语成绩提升和出国有关系吗……”
  当然,更多的是批评,或者说,是老师们的不满足。
  比如老梁:
  “简泽安啊简泽安,你说说你。好不容易这次取得了这么大的进步,一下子总分提升了一百多分。语文也是,从以前的一百上下晃悠一下子107了。我这儿还没来得及高兴呢,就看见你这犯的低级错误!啊?默写我说了多少遍了,基础分基础分,还丢!你说你要是把这些小毛病都改了,你冲一冲560可不可能?可能!但你为什么就不长记性呢?” ↑返回顶部↑

章节目录